Het Buitenspeelakkoord

Daarnaast is Goe Gespeeld! een herkenbare partner: niet enkel voor het beleid, maar ook voor ouders, opvoeders, leiders en animatoren en mensen die met kinderen werken. Het zijn deze mensen die speelkansen creëren en faciliteren voor alle kinderen. Goe Gespeeld! zet in op het maatschappelijke debat. Daar laten we niet alleen onze stem, maar ook de stem van elk spelend kind spreken.

We werken aan meer en betere speelkansen voor kinderen. We willen een samenleving creëren waarin er fysiek én mentaal ruimte wordt gemaakt voor het spelende kind. Waar het spelende kind of de opgroeiende jongere thuis is, recht heeft op ‘zijn’ en waar ernaar geluisterd wordt. We vertrekken hiervoor vanuit de participatie van kinderen en jongeren. We werken samen met kinderen en mensen die de grenzen van speelruimte kunnen verleggen.

Al jaren ondersteunt Goe Gespeeld! steden en gemeenten met het Goe Gespeeld!-label. dat label stelt 8 prioriteiten vast waaraan je als lokaal bestuur moet werken om een positief speelklimaat te garanderen.

Om te kunnen buitenspelen moet je de toestemming hebben om dat te doen. Als lokaal bestuur kan je er voor zorgen dat je een (speel)beleid én cultuur ontwikkeld waaruit duidelijk is dat kinderen en jongeren hun plek verdienen in de publieke ruimte. Maak duidelijk aan alle burgers dat de publieke ruimte van iedereen is en die verschillende functies omvat: spelen, rondhangen, verplaatsen, sporten of een drankje op een terras. Herbekijk je GAS-reglement en het politiereglement om te zien hoe je buitenzijn meer kan bevorderen.   

_{Foto: Jeugddienst Ninove - Peter Van Londerseele} 

Focus niet enkel op meer openbare plekken om te spelen, sporten en ontmoeten, maar maak ook werk van de ruimte en infrastructuur die je al hebt. Kijk naar welke plekken - buiten en/of binnen - je hebt in je gemeente die gedeeld kunnen worden. Zet in op kwaliteitsvolle jeugdinfrastructuur door een focus op duurzaamheid te stimuleren.

Maak bovendien zelf werk van toegankelijke (speel)bossen, waterwegen en natuurgebieden. Maak werk van de verkeersveiligheid rond en tussen waardevolle speelplekken: trek bv. het concept van verkeersvrije schoolstraten door naar jeugd-, sport- en cultuurplekken. Stimuleer geëngageerde burgers om ruimtes ter beschikking te stellen in hun eigen buurt en geef ze daarvoor de correcte ondersteuning.  

_{Foto: Kras Jeugdwerk - Dieter Daniels}

Inzetten op meer speelplekken betekent niet dat je ‘kindreservaten’ moet gaan maken, plekken die enkel en alleen voor kinderen en/of jongeren worden gemaakt. Zorg ervoor dat heel je grondgebied één kind- en jeugdplek is. Dat kinderen en jongeren doorheen de hele stad of gemeente waardevolle plekken hebben: speelterreintjes, plekken om rond te hangen, plekken om samen te komen met jong en oud. En zorg er vooral voor dat al deze plekken makkelijk met elkaar zijn te verbinden. Zet in op veilige trage wegen, fietsverbindingen, oversteekplaatsen, openbaar vervoer. Verplaats jezelf eens door de gemeente op kinderhoogte en bekijk hoe de wereld er helemaal anders uitziet. Zorg er dus voor dat kinderen en jongeren snel en veilig, in hun eigen buurt op een speelterrein geraken. 

Spelen in de buurt focust zich voornamelijk op de woonwijk. Leg afspraken vast omtrent de speel- en beweegruimte binnen nieuwe woonprojecten/buurten. Zorg ervoor dat deze plekken intergenerationeel zijn: dat jong én oud ervan gebruik kunnen maken en dat ze meegroeien met de bevolking van die wijk. Zet daardoor ook in op (groene) ontmoetingsruimtes. Werken aan sociale cohesie en sociale controle komt het buitenspelen ten goede. Een goed samenhangende buurt zorgt voor elkaar en geeft elkaar de (speel)kansen.   

_{Foto: Gemeente Haacht - Chris De Bom}

Naast rolstoeltoegankelijke plekken, dagen wij je graag uit om ook in te zetten op diversiteit in ruimte; rustplekken, plekken waar er gesnoezeld kan worden, waar er aan natuurbeleving kan gedaan worden, waar er faciliteiten zijn, waar er volop geravot kan worden,  waar jong en oud élk hun ding kan vinden. Met of zonder fysieke of mentale beperking, met of zonder uitdaging die het traditioneel spelen in de weg staat. Vergeet daarbij vooral ook de meisjes niet, zij ervaren spelen in de publieke ruimte vaak anders en hebben andere noden.