Evalueren met kinderen

Gebruik onze evaluatietool

 

Je werking verbeteren begint uiteraard bij een waardevolle evaluatie. Hoe bevraag je echter je belangrijkste stemmen, namelijk de kinderen die naar je werking komen? We ontwikkelden een tool om op een laagdrempelige manier in kaart te brengen wat zij ervan denken.

De Evaluatietool voor kinderen stelt je in staat om op twee manieren de kinderen te gaan bevragen.  

  • De sfeermeter: De sfeermeter is een laagdrempelige tool voor kinderparticipatie op je speelplein. Hij is geschikt voor alle leeftijden en je kan hem makkelijk inpassen in de speelpleindag. 
  • Het stellingenparcour: Deze tool is een korte groepsactiviteit: je kan hem makkelijk inpassen als deelactiviteit in een groep, of als activiteit in een open aanbod of hoekenwerk. 

Ga aan de slag met beide tools of zet in op één van de evaluatietools.  

Meer evalueren?

De VDS bundelde alle info rond evalueren op het speelplein op de website bij beter spelen > visie & beleid.

Je speelplein evalueren met heel de ploeg kan makkelijk via het evaluatie-instrument


De Sfeermeter

Materiaalkot

De sfeermeter is een laagdrempelige tool voor kinderparticipatie op je speelplein. Hij is geschikt voor alle leeftijden en je kan hem makkelijk inpassen in de speelpleindag.

De methodiek van de sfeermeter 

Dit zijn de vijf momenten waarop kinderen hun evaluatie doen:

  1. Wanneer de kinderen op het speelplein aankomen , bij de inschrijving
  2. Op het einde van de voormiddagactiviteit(en)
  3. Op het einde van de middagpauze
  4. Op het einde van de namiddagactiviteit(en)
  5. Wanneer de kinderen het speelplein verlaten

De invulbladen, om de dag- en weekscore bij te houden. 

De emoticons om de verschillende gevoelens weer te geven

Duik voor deze methodiek even je materiaalkot in. 

  • Verzamel kroonkurken of andere kleine, makkelijk uit te delen items waarvan je er een hoop van bij elkaar kan sprokkelen: keien, balletjes, flessendoppen…
  • Voorzie vijf dozen (of boxen, emmers, buizen, vuilnisbakken, potten…) waarin de kinderen de kroonkurken kunnen droppen.

Het Stellingenparcours

Materiaalkot

Met deze tool vraag je het aan de iets oudere kinderen (9 jaar en ouder). Hoeveel vrijheid ervaren ze? Vinden ze aanbod en animatoren leuk? Voelen ze zich op hun gemak? En is er genoeg uitdaging te vinden? Een parcours laat hen die vragen snel beantwoorden. Deze tool is een korte groepsactiviteit: je kan hem makkelijk inpassen als deelactiviteit in een groep, of als activiteit in een open aanbod of hoekenwerk.

De methodiek van het stellingenparcours

De acht stellingen in het parcours gaan over de mate van vrijheid, interesse, comfort en uitdaging die kinderen op het speelplein kunnen vinden. Voor elk kind zijn ze in mindere of in meerdere mate waar. 

De invulbladen om de score van de kinderen te noteren.  

De 8 stellingen om in het parcours te hangen. 

Waar/niet waar- blaadjes om bij de stellingen te hangen. 

Duik voor deze methodiek even je materiaalkot in. 

  • Acht stukken touw die je aan de uiteinden kan vastbinden of vastplakken
  • Acht wasknijpers per kind
  • Afgedrukte bladen: acht keer de bladen ‘niet waar’ en ‘waar’ en acht stellingenbladen. Je kan alle bladen downloaden.
  • Een schrijfmuur of een opgehangen groot papier waarop kinderen kunnen schrijven
  • Enkele rode en groene stiften of krijt
  • Materiaal om het parcours leuk en uitdagend te maken (rollend materiaal, hoog-laag materiaal, balanceren, onderkruipen...) 

Aan de slag!

Is je speelplein lid van de VDS dan kan je de evaluatietool gratis downloaden op deze pagina en gebruiken.

Vraag een advies ter plaatse aan en je lokale ondersteuner kan de tool komen voorstellen op een stuurgroep- of hoofdanimatorenvergadering of samen met jullie testen op een speelpleindag.

Kind & Samenleving

Deze tool werd ontwikkeld in samenwerking met Kind & Samenleving.