Slim gebruik van infrastructuur

• Een gedragen speel(plein)visie helpt om uit te leggen waar speelpleinwerk nood aan heeft qua eigen binnen- en buitenruimte, uitdagende omgeving, speelweefsel… 
• Voorzie of verbeter de (gedeelde) binnen- én buiteninfrastructuur om speelpleinwerking te organiseren met het oog op meer en betere speelkansen voor élk kind. Bv. stimuleer directies van (gemeente)scholen om te investeren in een groene, avontuurlijke speelplaats.
• Stimuleer het beter gebruik van gedeelde locaties: ondersteun speelpleinwerk bij onderhandelingen met partners en zorg voor afspraken die ruimte laten om voluit te spelen.
• Meer do's and don'ts vind je ook terug in de teksten van de Ambrassade.

 Een speelpleinwerking in je gebouw/op je terrein te hebben is een meerwaarde! Speelpleinwerk is namelijk een sterk merk.

En dat omwille van:

• De mogelijkheid om speelkansen aan te bieden aan kinderen (al dan niet reeds aanwezig op de locatie)
• Het netwerk van animatoren, ouders, jeugdwerk, handelaars, gemeente… waarover de werking beschikt.
• Het speelmateriaal dat buiten de vakanties kan gedeeld worden.
• Vrijwilligers die geëngageerd zijn om hun speelpleinwerking kwalitatief uit te bouwen.
• De laagdrempeligheid van speelpleinwerk waardoor het (speel-)kansen biedt aan diverse kinderen.
•  …

Er zijn drie basisregels om in je achterhoofd te houden bij gedeeld gebruik.  

1. Het speelplein is een gelijkwaardige partner.
2. Complementair waar het moet, gelijkaardig waar het kan.
3. Goede afspraken maken goed gedeeld gebruik.

Het is belangrijk dat partners elkaar en elkaars eigenheid kennen. Speelpleinwerk vergt een specifieke invulling en gebruik van locaties. Laat je partners dus weten waarom jullie animatoren een eigen lokaal nodig hebben (tijdens de zomer en/of tijdens het jaar), hoeveel kubieke meter materiaal precies moet opgeslagen worden, hoeveel verschillende activiteiten er tegelijkertijd doorgaan waarvoor jullie een lokaal nodig hebben… Neem je speel(plein)visie bij de hand!

Lees meer in onze infofiche over gedeeld gebruik.

• 68.8% van de speelpleinen deelt de ruimte van de werking met andere verenigingen. Daarvan vindt 37.6% dit als een belemmerende factor voor de eigen werking. (uit "het grote speelpleinonderzoek" - 2014)
• 30.5% van de ouders wil graag informatie over de locatie. 70.5% vindt het belangrijk dat de gebouwen in orde zijn. (uit het onderzoek "ouders en jeugdwerk" - 2015)
• www.speelplein.net/beterspelen/spelen/speelterrein
• www.slimgedeeld.be
• www.hopup.be
•  www.ambrassade.be/nl/kennis/ruimte-delen

Bijna 40% van de speelpleinwerkingen speelt in een school. De binnen- en buiteninfrastructuur van de school leidt helaas niet tot heel veel speelkansen.

En toch slaagt speelpleinwerk er in om scholen om te toveren tot speelparadijzen, elke vakantie opnieuw.

En ook hier zien we boeiende evoluties. Zowel de overheid als de scholenkoepels zetten meer in op het delen van schoolinfrastructuur :

• Projecten zoals « Pimp je speelplaats » om schoolspeelplaatsen natuurlijker in te richten. (www.pimpjespeelplaats.be)
• De VDS werkte mee aan een wegwijzer over het slim delen van schoolinfrastructuur op www.slimgedeeld.be.
• Begeleiding voor scholen in Oost-Vlaanderen om hun speelplaats om te bouwen : https://oost-vlaanderen.be/leren/onderwijs/klimaatgezonde-speelplaatsen.html
• Een adviesgroep van experten, waaronder de VDS, schreef in 2015 ‘De Toekomstvisie van de schoolspeelplaats’. 
• Subsidies voor het naschools openstellen van schoolsportinfrastructuur. Er is een gelijkaardig project in de maak voor het jeugdwerk. (wordt verwacht oktober 2018).